Temario para examen de Biología. Martes 01 de Octubre

Estudiar los siguientes temas con las asignaciones de tu cuaderno y las paginas de tu libro.

-¿Qué son los ecosistemas?

-Características de los ecosistemas  ( cuaderno y pagina 18 )

-Factores físicos o abióticos

-Factores abióticos

-Elementos de una cadena alimenticia ( página 20 -22)

-Autotrofos y heterotrofos

-Características de los seres vivos

-Seres unicelulares y pluricelulares

-Características particulares de la célula animal eucariota y procariota ( 158 , 166,167, 168 )

-Ejemplos de células eucariotas y procariotas ( página 167 y 168)

-Identifica al citoplasma, núcleo y membrana

-Características de la célula vegetal

Tareas para 1°A Lunes Y 1°B Viernes

1°A Lunes 30 de Septiembre

1.-Utilizando las actividades de tu cuaderno sobre el tema de células, responde el cuadro en tu libro de la página 171.

2.-Dibuja la imagen de la célula procariota con sus partes ( ver página 167).

3.-Imprimir y pegar en tu cuaderno lo siguiente para trabajar en clase del día Lunes.( no contestarlo)

1°B Viernes 27 de Septiembre

1.-Imprimir y pegar en tu cuaderno lo siguiente para trabajar en clase de mañana Viernes.( no contestarlo).

TAREA PARA EL DÍA VIERNES 20 DE SEPTIEMBRE

Investigar sobre los siguientes datos sobre la célula animal.

-¿De qué se alimenta?

Explica su proceso de alimentación:

-¿Qué organelo se encarga de la alimentación?

-¿Cómo se reproduce?

-¿Cómo respira?


¿Qué tipos de células forman al ser humano?

Entregar viernes 20 de septiembre 1°B

Entregar Lunes  23 DE SEPTIEMBRE 1°A

Tarea para el día 18 de Septiembre

1.-Revisar sus cuadernos para terminar asignaciones pendientes de ser necesario.

2.-Responde la actividad 1 página 158, anota las preguntas en tu cuaderno y responderlas.

Tarea para el día 12 de Septiembre

1°A  ENTREGAR EL DÍA 12 DE SEPTIEMBRE 

1.-Investiga y realiza las preguntas de la actividad 2 página 22 de tu libro.
2.-Busca una imagen de estos dos organismo y pegarlas debajo de de las preguntas realizadas


1°B  ENTREGAR EL DÍA 13 DE SEPTIEMBRE 
1.-Investiga y realiza las preguntas de la actividad 2 página 22 de tu libro.
2.-Busca una imagen de estos dos organismo y pegarlas debajo de de las preguntas realizadas

Tareas 1°A Y 1°B Viernes 6 de Septiembre

1°A  Para el día Lunes 9 de Septiembre
1.-Traer colores 
2.-e imprimir o comprar un mapa de México Orográfico

1°B Para el día Viernes 6 de Septiembre
1.-Traer colores 
2.-e imprimir o comprar un mapa de México Orográfico

Tarea para el día 5 de Septiembre

1°A 


Terminar las preguntas de la lectura realizada en clase, en caso de ser necesario dar una pos lectura.

Incendios en el Amazonas: las claves para entender qué pasó y cuáles serán sus efectos.

Los incendios estallaron a un ritmo inusual en Brasil este año, causando alarma global sobre la deforestación en el Amazonas, a menudo llamada el "pulmón verde" de la Tierra.

Especialistas en medio ambiente El Instituto Nacional para la Investigación Espacial (INPE), la agencia federal que monitorea la deforestación y los incendios en Brasil, dicen que es normal el aumento de los focos de incendio durante la estación seca en la Amazonia, entre julio y noviembre; sin embargo, alertaron sobre la magnitud de los focos de este año.

¿Por qué es llamada el "pulmón verde" del planeta?

El Amazonas es el bosque tropical más grande del mundo y según expertos tiene un papel vital en la regulación de la temperatura del planeta y la humedad. Es un gran almacén de biodiversidad, ya que aloja el 20% de las especies vegetales del mundo. La selva amazónica libera oxígeno y almacena dióxido de carbono, un gas que atrapa el calor y que es una de las principales causas del calentamiento global.

La deforestación de la Amazonia altera el paisaje y el régimen de lluvias en la región, con consecuencias incalculables. Además provoca un aumento en la emisión de gases de efecto invernadero causantes del calentamiento global.

Expertos ambientales sugieren que existe una relación directa entre el aumento de la deforestación en Brasil y el mayor número de focos de incendio en la Amazonia.

Un estudio del IPAM reveló que 10 municipios de la región más deforestada concentran la mayor cantidad de incendios. Algunos agricultores utilizan el fuego para renovar el suelo, pero también para abrir áreas para la explotación de recursos naturales. Los analistas creen que las quemas con fines ilegales son la causa del 80% de los incendios.

"Es muy difícil tener incendios naturales en la Amazonia. Suceden en su mayoría por la mano del hombre”, Si el ciclo de lluvias colapsa, inviernos secos en partes de Brasil, Uruguay, Paraguay y Argentina podrían devastar la agricultura, según los expertos.

Aunque los incendios son comunes en la estación seca, en este caso se estima que fueron causados, en gran parte, como consecuencia de la actividad de agricultores que queman la selva amazónica para despejar las tierras y dedicarlas a la cría de ganado. Por otro lado, los científicos temen que la deforestación esté llegando a un punto de no retorno.

Responde las preguntas de la lectura anterior:

¿A qué tipo de ecosistema pertenecen las amazonas?

¿.Qué factores bióticos podemos encontrar en ella?

¿Cuál fue la problemática?

¿Cuáles fueron las causas?

¿Cuáles son las consecuencias?

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¿Cómo se pudo haber prevenido?

Tarea para el Miércoles 4 de Septiembre

1°A

1.-Terminar la asignación de la clase, la pagina del libro 18 y  las preguntas de ecosistemas acuáticos. (solo los alumnos que no terminaron asignación de clase)

2.- Investiga sobre los arrecifes de coral y escribe un texto de 20 renglones, donde definas sus características, flora, fauna y beneficios al medio ambiente, además de las amenazas que pueden acabar con este tipo de ecosistemas.




1°B

1.-Leer sobre los "ECOSISTEMAS ACUÁTICOS" en su libro página 17  y subrayas las características de los anteriores.
2.- Responde los siguientes cuestionamientos.

1.-¿Qué es un ecosistema acuático?
2.-¿Qué tipo de ecosistemas forman parte de ellos?
3.-¿Qué características los diferencian entre si?

Avisos para Martes 3 de Septiembre

1°A Y 1°B

Terminar asignaciones pendientes a los alumnos que les hagan falta ,los cuadros de ecosistemas terrestres y las preguntas  de la página 13.

Nota:  Mañana se revisarán sin falta